12月中旬的一天，局小在一号楼三楼会议室召开了班主任会议。会议由教导处主管德育的杜英姿副主任主持。三位班主任以案例引领的方式，在讲述精彩的教育故事的同时，介绍了自己在如何研究学生，满足学生成长需要，培养学生良好习惯等方面的收获。会上，潘小福副校长就如何科学高效地开展班主任工作进行了细致的分析和指导。最后，李伟平校长作了总结。他指出：每个德育工作者要充分认识素质教育的内涵，在抓文明素养塑造工程的同时，更要沉下心来，研究孩子的心理，密切关注孩子成长的需要，要引领孩子关注生活，关注社会，只有这样，才能真正提高局小学生的素养。

这一学期，在新基础教育理念的引领下，局小德育工作开创了崭新的局面，班主任的工作方式发生了很大的改变。

在创建德育工作管理模式，引导班主任开展自主工作中，学校加强了年级组建设，发展了一批踏实肯干、富有创新意识的年级组长队伍。通过学习和专业引领，促进了班主任理念的自我更新，一批班主任充满热情地投入到新基础教育的研究中。“感激教育”“文明素养塑造工程”，双管齐下，内外兼修，已渐渐形成一种常态下的教育内容和形式。课程化实施各项活动，抓住活动前和活动后的教育契机，最大限度的开发每一次活动的教育价值，使学生受益匪浅……在日常工作中，班主任老师注重研究学生的现状，分析班级的情况，积极开发班级岗位，根据学生成长需要，开展班队活动的有效性研究，大家正在用一种全新的理念，一种全新的“班级建设观”来开展班级工作。

在短短的一个半小时的会议中，班主任们共同分享着半学期以来的收获，同时也在积极进行反思。大家懂得了：班主任要经常研究学生，要善于在学生内心耕耘，在引领学生自主、健康成长的同时，才能真正享受职业的幸福和尊严。