又是一次新的起航！一个个天真可爱的孩子载着家庭的希望，驶向了生命中一个新的港湾——常州市局前街小学，手握风帆、即将起航的一年级全体教师感受到了那份沉甸甸的责任。于是，校领导和老师们为了同一个理想的追求——让每一个局小的新生幸福健康地成长而相聚在一起。

用国际21世纪教育委员会的话来说：“教育既应提供一个复杂的、不断变化的世界的地图，又应提供有助于在这个世界上航行的指南针。”这里的“指南针”指的就是培养孩子的健康人格，而培养健康人格应从培养良好的行为习惯入手。当潘校长提出把起始阶段的培养重点放在“养成学生良好的行为习惯”上时，很快得到了老师们的认同。大家不愿把孩子淹没在过高的学习要求的达成中，而是要把他们培养成真正的“人”，这正体现了局小“生命关怀”的教育理念。老师们围绕这个命题各抒己见，有的以身示范，把体育课的排队常规的训练诠释得生动有序；有的因材施教，建议对不同性格特征的学生采用不同的培养策略；有的则从教训说起，强调了教师必须正视习惯培养的长期性和反复性。你一言我一语，彼此的智慧互相碰撞，凝聚了教师们对孩子的爱与关怀，渗透着同伴间真诚的友谊。校领导被老师们的热情深深地感染着，同时在倾听的过程中总结提炼，形成了“常州市局前街小学一年级学生行为习惯的培养目标和培养策略”。这成为一年级全体教师扬帆起航的最大动力，因为他们的心中已经拥有了最好的指南针，为孩子播下真善美的种子，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。

这是一次成功的培训活动，它让每位老师在深知航行意义的基础上，更明确了正确的航行路线。一年级全体老师在校园这片停泊地向着新的学期发出旗语信号：我们将以船长的自信和坦然为孩子们扬起幸福的风帆，带领孩子驶向美好的彼岸！