局小：让期末复习向“研究”要质量 1月10日，局小青年教师互动组（数学）进行了期末复习课的课堂教学评优活动，四位青年教师通过精彩的课堂教学展示，倡导了“课前集体研讨、课堂科学高效、课外精心练习”的期末复习课的研究思路，突出了复习课“梳理、强化、补漏、综合”的功能，拉开了复习“研究”的序幕。本学期，局小对期末复习工作提出了“让期末复习向‘研究’要质量”的主题。他们先是组织教师科学规划一日工作，引导教师把一天工作的主要精力放在复习课的研究和设计上，而不是把自己囿于学生的作业批改与订正上，努力提高复习课的效果和效率，真正走上幸福的研究之路，让老师和学生每天都拥有好的心情。其次，他们组织各备课组制订“局前街小学期末考试纲要”，引导老师再次认真学习课程标准，明确各个年段的考核重点，使训练具有针对性和实效性，把学生学习的每个阶段的基础学扎实；同时，让学校的试题在“考什么”和“怎么考”上有明确的导向，正面发挥“考试指挥棒”的作用，引领教师的教学方向。其三，他们组织各个层次的期末复习课的公开教学，一方面，组织青年互动组的教师进行复习课的课堂教学评优活动，另一方面，利用“创建品牌学校三年发展规划”自评的契机，组成十多个听课组，和教师一起研究复习课并进行评议。据悉，局小让期末复习向“研究”要质量的做法，是他们立足于“树立教育理想、改善生存状态、更新行走方式”的校本培训的项目之一，他们将把此项目深入到教师的各项工作之中，全面改善教师的心智模式，更新教师的行走方式，让教师真正享受职业内在的幸福。