本学期局小数学教研组立足课堂，围绕“问题” 以备课组为单位进行了行之有效的组内研究，营造了浓浓的教科研氛围。 在这个秋高气爽的午后，数学教研组的老师聚到了一起，展示备课组的研究过程，首次承担任务的是六年级数学备课组。结合问题，林玲老师执教了《百分数的意义》一课，课堂上学生真实地经历了知识的构建过程，气氛热烈，兴趣盎然，师生都全身心地投入了学习活动。接着周志华老师介绍他们组的研究课题——《让学生真实地经历学习过程》。周老师生动地叙述了他们组的课题研究过程，讲述他们的研究故事，交流了他们的体会与思考。他们的研究从摒弃所谓的“假体验”入手，让学生在真实的活动中学会学习。老师们听后感觉受益匪浅，并各抒己见，充分阐述各自的观点，对他们的课题研究提出了合理化建议。这次活动给其他组的老师们起了很好的引领作用，专家及老师们都对本次活动作出了高度的评价。